“飞机上的弹痕”你会怎么写 考生感受：初看有些蒙 细想有话说 教师点评：注重学生思维发展核心素养考查

陕西省今年高考语文使用全国Ⅱ卷，题目给出的写作材料是：“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里，然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。 

题目要求：结合综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；写一篇不少于800字的作文。 

考生感受：初看有些蒙 细思考有话说 

昨天首场语文科目考试结束后，记者先后在西安市第85中学及育才中学考点采访了三位考生，其中两位考生对记者说，刚刚拿到这种带历史背景的作文时，阅读完材料感觉有些蒙，但静下心来仔细品味，从题干中的“更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了”核心提示，就让我们明白了题目的考核立意，就是应该有严密的逻辑思维及反向思维能力来认识事物，这样作文就好写了。多数考生认为，今年作文难度与往年大体相当，关键是要突破审题，抓住要义，立意准确，行文规范，才能拿高分。 

教师点评：高考作文注重学生思维发展核心素养的考查 

昨天语文科目考试结束后，省级示范高中西安市85中正高级教师、陕西省中学语文特级教师吕远，省级示范高中西安市26中语文教师李建华，分别接受本报记者采访，就今年高考作文进行点评。 

采访中吕老师和李老师都说到，高考作文的考核，充分体现了近些年来对高中语文教学中，大力提倡的学生思维发展核心素养的培养。提倡学生学会主动思考。高考作文题目，通过二战期间修复战机的事例，表现了英美军方和统计学家沃德对这个问题的不同认识，呈现的是一个典型“幸存者偏差”的事例。 

只要学生综合文字材料，清晰的领悟到“更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了”的提示寓意后，结合自身学习生活实际实例确定立意来写作，强调辩证思维，就不难写出不错的作文。